教授、博导、副总经理……一个个头衔，背后掩藏的是一个华政人三十年的校园情结，是一个致力于金融市场制度建设的孜孜不倦的身影，是一种将华政精神生生不息传递下去的崇高责任。通过与校友徐明的谈话，我们试图还原老校区一个个鲜活的横断面，去追寻经得起时间涤洗的记忆，去构筑学校未来的美好愿景。

                            青葱岁月

“漂洋过海瞻仰彩虹，乘着云朵划破气球，雨露滋润种子蕴藏梦，不怕明天狂风，跌入大海不怕浪汹涌，陷入沙尘依然会葱茏……”在青春的路上唱着青春之歌，回眸青春的神气，十年华政青葱岁月，是徐明最难忘的。

“我19岁考入华政，选择华政，是我的初衷。因为当时有个很流行的印度电影《流浪者》，觉得法官和律师都很了不起，电影很火很热。”接着，徐明哼起了电影主题曲，仿佛当时大伙看电影的热潮历历在目。

“选学校时，我先法后商，第一志愿是华政，第二志愿是杭州商学院，结果我第一志愿就录取了，我们那一届300来人，安徽的有30人，外地的一般都是高分才能进呢。”说到这里，徐明眼中露出自豪的神色，仿佛当年刚考进华政时那个青涩而激动的新生。

在徐明心里，华政构筑了学生时代最纯洁美好的时光。说起大学时有趣而难忘的事，徐明如数家珍，它们仿佛就发生在昨天。“1980年，学校刚复校不久，条件非常苦，教室不够，我们在搭起的临时帐篷里面上课，许多外单位占了我们的校园，闹哄哄的，水果公司竟然也来占，我们一帮学生去讲理，硬是把他们赶了出去。”对母校的责任感，那时候就强烈地体现出来了。说到学校的住宿和上课，徐明又是一下打开了话匣子：“那时候我们男女同住一栋楼，先是住东风楼，后搬到河东住3号楼，女生住上面几层，这经常闹笑话的。” “上课没有正式的教材，一切都得自己动手，教材是用钢板刻印的油印教材。教材不够，老师的讲义我们时常要用手抄，读书要带小卡片，做文摘，记笔记。” 在徐明眼里，写一本工整的笔记对学生有魔一样的吸引力，谁做好上课笔记就很自豪。

转眼间到了大三，学校开始分班了。“大一、大二我在第八班，大家学的知识是一样的，大三调整专业班，我分到民法班，当时只有民法、刑法、法理、国际法、刑侦班，我因为对民法有兴趣，就选择了它。” 分班之后，很快就到了大三下学期——准备考研——一段紧张而难忘的日子。竞争的火药味很快弥漫在民法班，考试科目十几门，录取名额非常有限，而民法专业研究生又是华政的首次招生，报名的人多，竞争非常残酷。徐明的努力，更是超出笔者的想象：公交20路，中山公园，上海老图书馆……这一片一片的零碎记忆为我们勾勒了一个上世纪80年代条件艰苦下不遗余力坚持梦想的青年形象。对每一位学生来说，关于大学最难忘的地方，图书馆一定占有一席之位，“当时上海还只有老图书馆，我带着干粮，一去就待一天，去弄摘要，翻资料，那个时候啊，图书馆里站的，坐的，甚至蹲着跪着看书的人都有。”徐明和所有当时心中怀有热血的青年一样，他们通宵背书，清晨在苏州河边读英语，虽然辛苦，但甘之如饴，满足而充实。

考研的结果是残酷的，徐明是幸运的，全班报考的不少，只有他一个人考上了，成为了华政首届民法研究生。没有当时的苦学，怎么会有日后在研究生考试中拔得头筹，“好学近乎知，力行近乎仁”。从徐明身上，我们感受到华政早期学生的拼劲，一股为梦想奋不顾身的意气。

1984年7月，流金似火的日子，也是毕业的日子。而就在毕业的前一晚，黄海发生地震，半夜中宿舍里的华政学生都感到明显的震感，第二天要去照毕业照，大伙的情绪受到影响。但是，灾难既然发生了，何不换个心态，将它看作人生一段奇妙的经历呢？是的，华政的大学生活就是由这一连串充满酸甜苦辣的镜头组成的：有课堂上的争论，有球场上的奔跑，有考场上的奋斗；但透过镜头，大学时光如同未打磨的混金璞玉，华政人用真诚去雕刻它，用汗水去洗濯它，看，它光彩熠熠，无与伦比。

回顾在华政的十年时光，徐明心怀感恩：“19岁的我，对社会还半懂不懂的，十年宝贵青春在华政度过，在知识上，积累、系统学习，思想上，我由不确定走向成熟，很感谢华政带给我的这些成长经历。”

笃定前行

硕士毕业后，徐明留校任教，成为了一名民法专业老师。然而，三年的教学生涯和硕士学位已经满足不了徐明勇于前进、探索未知的脚步了。

首先，徐明决定迎接挑战——攻读博士。1990年，在学校和妻子的支持与鼓励下，徐明以优异的成绩考入中国人民大学民法专业，成为法学大家佟柔先生的关门弟子，也成为上海第一个民商法博士。“当时读博士是稀罕事，而且上海还没有这个专业的博士点。”谈起自己的人大学生生涯，徐明说：“那里的博士生来自五湖四海，各种专业都有，这是单一学科学校所没有的。我们都是脱产住校的，所以我们来往特别紧密，大家都有不同的社会阅历，一起交流，很有社会新鲜感。”谈到人大生活，徐明觉得仿佛又回到华政青葱的大学生活，那种纯洁的友谊，令他再次陶醉：“大家兴趣相同，每晚各自学习。定点放风的时候，大约在十一二点，大家常聚在一起，这时候博士研究生楼（学五楼），是最活跃，最有思想的，不是高山但有神仙。”最有意思的一个细节是，大家晚餐时会多打一些饭菜，晚上烧好电炉，在炉子上热饭菜当夜宵，大家吃着香喷喷的饭菜畅谈南北，驰骋思想，何其乐哉！

谈到华政与人大的优势，徐明各有感慨：“华政给我的是扎实而系统的专业知识，是深度的学习，要是不在华政扎实地学七年，我也考不上人大；而人大呢，因为专业多，各种背景的学生都聚在一起，对我知识的广度上有很大的帮助。”

又做回了学生，欢乐，充实之感萦绕胸中，但是，这也给徐明带来一个问题。“我最放不下的是我刚一岁的孩子，他1989年出生，我1990年就去了北京，1993年毕业回上海，在这三年里，我一个月只有一百多块钱津贴，买张从北京到上海的卧铺票要一百多块，爱人也在大学做老师，收入很少，所以我连回家和家人团聚都是一种奢侈啊。”为了能多和家人相聚，徐明开始辛苦地赚车票钱：写稿子、编书、接课题，忙碌背后，透出的是家的丝丝甜蜜。

徐明的儿子自小生活在华政校园，“由于我在北京，爱人上课的时候，就不得不将孩子丢给我们的研究生去带，研究生同学们都非常帮忙，也很喜欢他，到这家玩一下，到那家坐一下！”从小濡染了华政情怀的儿子，长大追随父亲的脚步，大学也考上了华政，去年已从华政经济法学院毕业，去美国深造。徐明一家人与华政的情谊，在下一代身上续写。

对徐明来说，与上海证交所的结合是他人生的第二个转折点。“我当时在一次偶然的机会与上交所领导在一起，聊天时才知道上交所里竟没一个是学法律的，碰到法律问题难以解决，他们很想让我去。”经济与法的结合，使徐明找到了支撑点。还有一个原因，徐明直言不讳地说：“那时候，能有房子可是天大的事，上交所答应给我一套二室一厅的房子，对于我和妻子、孩子来说，是非常激动的一件事，这也促使我留在上交所，因为这关系到我基本的生存问题。”说到这，徐明淳朴直爽的个性令我们忍俊不禁。

上海证券交易所成立于1990年12月，那是国内资本市场刚刚萌芽的阶段。证券市场需要大量的法律支持。经过20多年的发展，我国证券市场有了长足的发展，取得巨大成绩，每走一步，都需要法律的前瞻性作为保障，“交易所治理结构，证券的发行上市、信息披露、证券交易、证券市场中的三公、退市问题、打击资本市场的违法违规，加强监管，开拓和创新资本市场，投资者的合法权益保护等等，这些都关乎老百姓切身利益，这都需要法律来规制。”通过立法，解决资本市场有限资源与无限需求之间的矛盾，维护社会经济发展的秩序，保护投资者合法权益是每个从事证券的法律人永远追求的目标。

反哺母校

作为上海证券交易所党委委员、副总经理，繁忙的工作之余仍兼任华政民商法教授、博士生导师。徐明对母校感情深厚，经常回学校举行讲座，赞助学术活动。此外，在每年招聘时，徐明对有华政教育背景的应聘者也情有独钟。“因为我对华政有感情吧，而且华政培养的人才有能力，专业也对口。”从徐明处了解到，在上海证券交易所工作的华政毕业生，凭借扎实的学术背景及卓越的工作能力，许多都进入了管理层，成为交易所的业务骨干。

回忆起当年留校任教的日子和今天带博士生的体会，徐明笑称自己是“严师”，“我对学生是管得比较严的，但最后他们都知道这是对他们好。”凭借他的学术情结，对资本市场的熟悉度，学术与实践结合是徐明培养学生的主要方式。“写论文不是闭门造车，既要有理论深度，也要解决问题，很多理论都被人掰开了碾碎了，研究的差不多了，用理论来研究现实问题，有魂，自始自终有核心，这才是学术最终价值和出发点。”徐明坚信，学术的价值在于解决实际问题，而不是纸上谈兵。

谈到教育问题时，徐明忧心地说：“全国有很多院校设有法学专业，但有些学校不具备开课条件，好像有几个学法的人能就开法学院，但没有一大批学术造诣高、实践能力强的团队，法学院是很难培养出人才的。现在许多法学院水平参差不齐，学生一般化、同质化。现在很多学生去国外留学，我觉得这不是崇洋媚外，我国的教学、培养人才的方式是有点问题，而且是普遍存在的。”其中，徐明特别指出，虽然教育改革已经启动，但传统的‘官本位’思想，应试教育根深蒂固，严重抹杀了学生的个性和创造力，教学模式高度同质化，难以做到因材施教，差异化教育。“以前学生少，资源多，学生也很珍惜，老师热情也高，我们都可以去老师家上课，老师会针对每个人的特点，分类教育，因材施教。但现在教育的主观性少了。”

对于如何培养优秀的金融人才问题，徐明给出了他中肯的看法：“踏踏实实，有责任感，是成才的前提。而且，还要能吃亏，算大账不算小账，一时委屈可以忍一忍，这样的人才能成大事。”他又举例说曾经招了一个名校的学生，没想到他背了个金字招牌，实际上做事花哨浮夸，爱面子，结果待不下去，只能走人。

此外，徐明还特意提到了法律思维。他认为，看一件事要能看出它所反映的问题，然后按提出问题—分析问题—研究问题—解决问题的思路去攻破它。缜密的逻辑思维，条理化的思维结构，比死记硬背重要的多，这种思维训练也对个人的未来成长有决定性的意义。

陶行知曾说：“行是知之始，知是行之成”，学术与实践相融，求是与创新共鸣，并传递给下一代，给学生，更多华政人，徐明对陶先生的话做了最好的诠释。回顾当初择校、求学，感恩母校、恩师和同窗校友，徐明为母校的发展不遗余力——“今天你因华政而荣，明天华政因你而荣”——他是华政的骄傲！

（《华政报》记者 谭晨颖 ）